METHODS OF USING INNOVATIVE DIGITAL EDUCATIONAL TECHNOLOGIES IN COMPUTER LESSONS

Authors

  • Ravshan Koziboyevich Mallayev Associate Professor, International School of Finance Technology and Science Institute (ISFT)

Keywords:

innovative technologies, information and communication technologies, digitization, interactive methods, online educational platforms, virtual reality, mobile applications, cloud technologies.

Abstract

In this article, the role of innovative technologies in improving the quality of knowledge in the field of informatics is considered, various innovative technologies, such as interactive platforms and online courses, virtual and augmented reality, mobile applications for learning lessons, and their impact on productivity are highlighted.

References

Маллаев Р.Қ. Бўлажак информатика ўқитувчиларида ихтисослаштирилган таълим ривожлантиришнинг назарий асослари // Материалы международной научно-практической конференции: Роль науки в развитии современного государства. 11-ноябрь 2022 года.-Челябинск, 2022.-С.187-190.

Маллаев Р.Қ. Бўлажак информатика ўқитувчиларини касбий фаолиятга тайёрлаш // ТДПУ илмий ахборотлари. – Т., 2021. – 12-сон. – Б. 294-299. (13.00.00. № 32).

Габбасова Л. З. Инновационные технологии в образовательном процессе [Текст] // Инновационные педагогические технологии: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2016 г.). Казань: Бук, 2016.

С. 61–63. URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/207/11108/

Селевко Г. Я. Освоение технологии самовоспитания личности школьников: как стать экспериментальной

площадкой/ Г. Я. Селевко// Народное образование. 2015. № 1. С. 181.

Главный тренд российского образования – цифровизация. Вадим Мелешко. Из интервью с Ярославом

Кузьминовым, ректором Высшей школы экономики. Учительская газета 23.01. 2018 http://www.ug.ru/article/1029

Downloads

Published

2024-10-22

Issue

Section

Articles

How to Cite

METHODS OF USING INNOVATIVE DIGITAL EDUCATIONAL TECHNOLOGIES IN COMPUTER LESSONS. (2024). European Journal of Pedagogical Initiatives and Educational Practices, 2(10), 126-133. https://europeanscience.org/index.php/4/article/view/948